初中數(shù)學(xué)指點_掌聲的魔力800字七年級作文5篇
初中數(shù)學(xué)指點_掌聲的魔力800字七年級作文5篇,體會老師課上的例題,整理思維,想想自己是怎么想的,與老師的思路有何異同,想想每一道題的考點,并試著一題多解,做到舉一反三。每小我私人最初都有夢想,可是在生涯的蹊徑上許多人都失去了自己的良心。下面是
掌聲的魔力800字1
人生的掌聲猶如陽光雨露,滋潤著每一片花瓣;人生的掌聲猶如遠方的燈塔,引領(lǐng)著我們走進未來……掌聲,響起的是激勵,拍起的是贊美,表達的是認可。一起走來,由于有掌聲相陪,以是不會泄氣;由于有掌聲相陪,不會氣餒。打開影象的音樂盒,一聲聲掌聲飛瀉入耳,似乎身在其中……
學(xué)?!靶±取表懥恋穆曇粼诙匣厥帲骸巴ㄖ埓箨犖蜻x人盡快到藝術(shù)大樓五樓群集,十分鐘后最先競選?!蔽夷擎?zhèn)靜的心馬上主要地“咚咚咚”地跳了起來。
我一步挨一步,好不容易才蹭到了課堂里,哆哆嗦嗦地走到座位上坐了下來。這時,演講已經(jīng)最先了,臺上下聲情并茂地先容自己優(yōu)點的同硯是我在這次競選上最大的對手。片晌后,他竣事了自己的演講,并深深地鞠躬,臺下馬上響起一陣雷鳴般的掌聲。聽著這掌聲,我的心中又增添了一絲不安。該我了,我做了幾下深呼吸,懷著一顆惴惴不安的心,故作鎮(zhèn)靜地走向講臺,最先了我的演講。很顯著,我感應(yīng)自己有些膽怯與主要,剛最先還能委屈沉住氣,但逐步地,我臉上似乎有兩團火焰在燃燒,胸膛里的心一直地亂跳,語言也變得吞吞吐吐,口齒不清,音量細小得如一只蚊子般,掌心里也捏起了一把冷汗。我再也說不下去了,只管我勉力忍住不讓眼淚掉下來,可這沒有用,眼淚肆意地劃過面頰。但,臺下卻突然響起一片掌聲,有先生的,有同硯們的,有評的,甚至尚有我的對手的。我知道,他們在激勵我說下去,他們認可我了。我沉住了氣,雖然已經(jīng)沒有了當(dāng)選的可能,但我照樣把念完了。臺下又響起了一片掌聲。這掌聲比任何時刻都要熱烈,我從未獲得這這么大的尊重。我哭了,這一次,我沒有抑制,聽憑淚水嘩嘩流淌。深深地鞠一處躬后,回到座位悄悄地守候。
如我所想的一樣,一個生疏的名字突入了我的耳際。我沒有當(dāng)選,然則我獲得了別人沒有的認可與尊重。于是,我加倍起勁地為班級爭光。課堂上多了一句響亮的回復(fù),課間多了一個活躍的身影,學(xué)校外多了一聲甜甜的問候……
在人生的舞臺上,掌聲從不缺席,無論是精彩的演講,照樣失敗的演出,它都市在你身邊,為你喝彩……
掌聲的魔力800字2
掌聲是一場綿綿的春雨,洗滌落在人們心頭的灰塵;掌聲是一陣溫順的東風(fēng),吹散蘊蓄在人們心上的烏云;掌聲一縷光耀的陽光,融化凝聚在人們心中的堅冰。在我已往的時光里,最令我難忘的是那次掌聲。
蟬鳴撕開夏日的帷幕,天氣晴朗。上課的準備鈴準時響起,同硯們陸續(xù)地回到課堂坐好。這時,先生走進了課堂。隨著先生的到來。我的心也在“撲通,撲通”主要地跳動著。課堂馬上鎮(zhèn)靜了?!敖裉煳页椴楸痴b,誰能在10分鐘內(nèi)背完《愛蓮說》,有獎勵哦!”先生微笑著說。
聽到有獎勵,同硯們馬上來了興趣。班里一位同硯好奇地問:“先生,是什么獎勵呀?”同硯們個個睜大眼睛守候先生的回復(fù)。只見先生神秘地眨了眨眼睛,面帶微笑地說:“保密。”她又頓了頓,說:“現(xiàn)在最先抽查背誦?!甭牭竭@,我把頭埋得更低了,甚至無邪地以為這樣先生就看不到我。只見先生掃視了全班,隨即說道:“我們請1號同硯起來背誦。”我一驚,我不就是1號么?班里馬上炸開了鍋。我慢吞吞地從座位站起來,神色蒼白,低頭用手搓衣襟,喉嚨里硬是擠不出一個字來?!坝泻脩蚩戳?。哈哈?!薄彼胁恍邪?”“她真倒霉?!蓖巶兊淖h論聲像利劍般刺中我的心,難受極了。
我忍著淚水,僵直地站在那里,不知所措。這時先生走了過來,拍了拍我的肩,柔聲說道:“沒關(guān)系,先生信托你?!毕壬囊痪湓挘o了我莫大的激勵。我抬起頭,興起勇氣,一起斷斷續(xù)續(xù),磕磕碰碰終于背完了。
“雖然這位同硯背得不太熟練,但照樣有在劃定的時間內(nèi)背好,那就獎勵她吧?!毕壬f完,走上講臺,從死后像變戲法似的拿出了一個粉筆盒巨細的盒子,左手握盒,右手輕輕打開盒蓋。同硯們目不轉(zhuǎn)睛地望著,期待著神秘之物的降臨。當(dāng)先生把寫著“掌聲”的紅紙舉起后,同硯們都驚呆了,隨后課堂里便響起了雷鳴般的掌聲。
我的臉一下子紅到了耳根,淚水奪眶而出……
在那之后,每當(dāng)我遇到難題時想要退縮時,我都市想起那天的掌聲,全身充滿了自信的實力,鍥而不舍,勇往直前。難忘掌聲……
掌聲的魔力800字3
暑假,媽媽準許幫我買一輛自行車,我的小心眼兒里藏滿了期望。終于,滿載著期待的快遞抵家了,我迫在眉睫地打開包裹,和爸爸一起把自行車組裝好了。瞧,自行車也許80厘米,小巧玲瓏,它全身呈粉紅色,車籃是黑灰格子,在陽光的映照下,閃閃發(fā)光,宛如一位尊貴的公主。我一下子就喜歡上了這輛自行車,我輕輕地撫摸著它,視若至寶。
喜歡自行車,可是最愛的照樣騎著自行車那種飛翔的感受。可是我還不會騎車,以是最要緊的就是學(xué)騎自行車。我不管掉臂,直往自行車上跨,可是事與愿違,我始終上不了車。媽媽望見我張皇皇張的樣子,過來幫我扶著車子說:“你這么急躁,一定是不行的。學(xué)騎自行車,可不是一朝一夕的事情,需要逐步地試探,多演習(xí),掌握技巧才行?!闭f著,示意我爬上車子,我在媽媽的輔助下,最先演習(xí)往前騎。媽媽一邊幫我扶著后車座,一邊激勵我:“膽子大一點,眼睛看著前面,腳用力蹬?!蔽覒{證媽媽的提醒,勇敢地往前騎。一圈、二圈、三圈……不知騎了若干圈,我突然聽到死后響起了掌聲,我一驚,趕忙下車,我驀然轉(zhuǎn)頭,發(fā)現(xiàn)媽媽在我死后很遠的地方,笑瞇瞇地看著我,雙手正在拍手。咦,媽媽什么時刻松開手了?豈非我會騎車了嗎?我真是又驚又喜,媽媽的掌聲不僅告訴我樂成的喜訊,更是給了我前進的實力。
回憶學(xué)騎自行車的履歷,我不禁想到:我們在生涯中,會遇到林林總總的難題和挫折,而熱烈的掌聲,卻給了我們客戰(zhàn)勝難題的勇氣和實力,指導(dǎo)著我們走向樂成
掌聲的魔力800字4
畫畫從小就與我結(jié)下不解之緣,因此那五彩繽紛的色彩成了我的自滿,厚實了我的生涯,也涂抹在我向前邁的每一個腳步中。
在我邁進小學(xué),我憑這小時刻的基本功在畫畫班里的成就壓倒一切,被先生派我和學(xué)妹小寧去加入競賽,第一次加入的我心里忐忑不安,既主要又興奮。
,中學(xué)生堅持統(tǒng)籌兼顧原則的第二要點是,要注意身體的健康發(fā)育。青少年時期,既是長知識的關(guān)鍵期,也是長身體的關(guān)鍵期,尤其是身體,過了這個關(guān)鍵期,即使加強鍛煉,也難以收到理想的效果。因為人到了十_歲,身體的骨骼、肌肉、肺活量以及五臟六腑的機能基本定型。身體不但關(guān)系到一生的前途,也關(guān)系到一生的幸福。,,溫習(xí)并不僅僅是對知識的簡樸回首,而是在自己的大腦中思量新舊知識的相互聯(lián)系,并舉行重整,形成新的知識系統(tǒng)。以是,課后要實時對聽課內(nèi)容舉行溫習(xí),做好知識的整理和歸納,這樣才氣使知識融會融會,制止泛起越學(xué)越亂的征象。,競賽那天,是一個寒風(fēng)砭骨,大雨紛飛的早上,我和小寧來到競賽的現(xiàn)場,雪白的宣紙乖乖地“躺在”長桌上,外面的樹別圓滑的雨點與無情的寒風(fēng)吹得狼狽萬狀,但我們絲毫沒被影響,而是全神貫注地守候競賽的最先,“好!競賽最先,請人人作畫……”評委一聲令下,我們一切準備停當(dāng),“陣地”已經(jīng)擺好,我熟悉地拿起大大的毛筆,在墨上掃蕩了幾遍,徐徐地將筆移道紙上,突然“嘀嗒”一聲,墨點就已經(jīng)在紙上“安身立命”了,我和小寧馬上啼笑皆非,突然我靈機一動,準備使出絕招,就是狂吹,我看你滾不滾!我用力地往墨點吹,誰知這“牛皮癬”就是賴死不走。你說它該不應(yīng)打。于是,我輕輕地拿起紙,再次對著墨點用力一吹,這回它似乎望見揚起鞭子要強行趕它走似的,只好乖乖地開溜了,在雪白的紙上留下了一條長長的“疤痕”。
小寧在一旁狂笑不已,我也被自己的行為給逗笑了。她說:“學(xué)姐,你好厲害哦,我也一起來吧!哈哈!”我們馬上重振旗鼓,這次我們也沒錯,吹的時刻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地也沒讓它出界。我和學(xué)妹的頭在紙上一直地移動著,吹得我倆都快氣絕了,一不小心,我與小寧的頭“咚”地撞在了一起,功夫不負有心人,我倆終于把凌空而下的少女頭發(fā)吹得栩栩如生。我的這點小智慧照樣戰(zhàn)勝了難題,最后,我倆有默契地完成這幅“大作”。
在這歷程中,有畏懼,也有歡笑,但我們?nèi)f萬沒想到我們的作品獲得了全場的最高分,當(dāng)主持人在高聲地叫出我和小寧的名字的時刻,全場馬上響起了排山倒海的掌聲,我和小寧都喜出望外,欣喜若狂,我倆踏著一朵幸福的云,站在臺上,手捧著聲譽證書,在鏡頭前留下了最美的一個微笑,臺下久久不散的掌聲,似乎也敲打著我的心,同硯們都紛紛投來了羨慕的眼光,那時的心情無以言表,心中感傷萬千!
讓今天的掌聲化為明天的激勵,愿我的學(xué)藝之路更創(chuàng)絢爛!
掌聲的魔力800字5
稻河灣的小巷里,是京戲藝人群集的地方。
那年冬天,我與母親來到稻河灣。古院青墻,亭臺樓閣。立著曾首的屋檐上不時吐一灘雪水。瓊花雖美,但走在無人的小徑上不覺有些凄涼。
正走著,突然聽到陣陣掌聲,低頭一看,發(fā)現(xiàn)前方的雪地上多了幾行歪歪扭扭的腳印,一行行越向前腳步越深。驀然,我已經(jīng)順著腳印走到了巷尾。
我猛一仰面,耳邊傳來悠揚的京腔。雖聽不太懂,但咿咿呀呀的語調(diào)很是悅耳。我推開擁擠的人群,只見一群粉黛女子,穿著薄薄的戲服,吟風(fēng)弄雪,包著頭齊著眉,雙眼如臥鳳,朱唇如玫瑰,膚凝如脂,舞姿優(yōu)美。過了一會兒,許多人似乎不耐性了,曲末過半大部門人便陸續(xù)退去,霎時間便從人山人海釀成幾只獨秀。中止的掌聲也從雷鳴陣陣到稀稀朗朗三兩個。
我拉著母親向前,近距離瀏覽這京戲藝術(shù)。那女子并沒有由于游人的削減而住手演出,而是演出地加倍認真,細膩的戲服和妝容讓她成為風(fēng)雪中一只優(yōu)美的蝴蝶,那么輕盈靈動。天愈來愈冷,我可以看到她的身體在哆嗦,好一會,她完成了演出,向臺下僅有的兩三個觀眾深深鞠了一躬。
不知怎的,現(xiàn)在我的心中對那女子肅然起敬,人人都拍手了,我知道這是一種靈魂的重逢。
掌聲綿延一直,那不僅是對這位藝人的一定,更是對我國京曲藝術(shù)的崇敬與接力。
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